El secretario de Educación de Veracruz, Zenyazen Escobar García, cuestionó públicamente a la Universidad Veracruzana (UV) por solicitar un incremento en su presupuesto estatal para 2025. Durante una conferencia de prensa, Escobar afirmó que la universidad debe priorizar la eficiencia en la administración de los recursos que ya recibe antes de pedir más financiamiento.

Escobar subrayó que el gobierno estatal enfrenta múltiples demandas presupuestales en sectores como salud, infraestructura y seguridad, por lo que considera necesario distribuir los recursos de manera equitativa y responsable. «No se trata de dar más dinero, sino de gestionar mejor lo que ya se tiene», declaró el funcionario.

La UV, por su parte, ha argumentado que el incremento presupuestal es indispensable para atender las crecientes necesidades de la institución, como la mejora de infraestructura, el fortalecimiento de programas académicos y el apoyo a estudiantes en situación vulnerable. Según representantes de la universidad, el presupuesto actual no es suficiente para garantizar la calidad educativa que se requiere.

El debate ha generado reacciones divididas. Algunos sectores respaldan la postura de Escobar, destacando la importancia de una administración eficiente, mientras que otros critican al gobierno por no priorizar la educación superior. Estudiantes y académicos han señalado que recortar o limitar los recursos puede impactar negativamente en la formación de los jóvenes y en el desarrollo del estado.

Zenyazen Escobar también mencionó que está dispuesto a reunirse con las autoridades de la UV para analizar en detalle sus necesidades presupuestales. Sin embargo, dejó claro que cualquier asignación adicional deberá estar justificada con un plan detallado que demuestre el impacto de la inversión.

El tema pone sobre la mesa los desafíos de financiar adecuadamente la educación superior en un contexto de restricciones presupuestales, mientras el gobierno y la universidad buscan un punto de equilibrio para atender las demandas de ambas partes.

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